The 2-Minute Rule for 동기부여

The 2-Minute Rule for 동기부여

Blog Article

예를 들면, 연구 논문을 쓰기 위해 인터뷰할 사람을 찾기 같은 것은 좋은 세부 계획이 될 것이다.

각 팀원의 업무량을 직접 확인하거나 팀원이 확인하도록 요청하여 추가로 담당할 수 있는 작업을 확인하세요.

수치가 변화를 나타낼 수 있어야 한다. 그러려면 우선 현재 수치를 정확히 알아야 한다.

그게 정말 관련 있을까? 무의미할 가능성이 높다. 이렇듯 최종 목표와의 관련성을 쉽게 파악할 수 있는 목표와 업무 계획을 작성하지 않으면, 시간과 자원을 낭비하게 된다.

당신이 학생들의 신뢰를 얻었으므로 학생들은 당신의 말을 가치 있다고 생각하고 들을 것이다. 학생들은 당신이 어디서 왔으며 왜 그런 방식으로 생각하는지 알아보려고 할 것이다. 심지어 학생들이 동의하지 않아도, 기꺼이 노력은 해보려고 할 것이다.

이로써 모두가 한 곳에서 팀의 우선순위를 확인하고, 논의하고, 실행할 수 있는, 살아 움직이는 시스템을 갖출 수 있게 됩니다.

팀에 업무를 배분하는 데 어려움을 겪고 계시나요? 모두 같은 문제에 봉착하고 있습니다. 리더는 팀원이 일에 집중할 수 있도록 하고, 생산성을 발휘하고, 계획대로 업무가 진행되도록 하는 막중한 책임이 있습니다. 또한, 팀의 업무량을 균등하게 배정해야 합니다.

할 일을 관리하기 쉬운 단위로 나눈다. 동기부여를 지속하는데 심한 어려움이 있는 경우, 큰 단위의 일을 여러 개의 작은 일들로 나눈다면, 심리적으로 훨씬 더 쉽게 접근할 수 있을 것이다.

이를 통해 동기부여에 있어 목표의 설정, 성과와 보상의 관계, 공정성 인식이 more info 중요하다는 점을 이해하고 이를 감안한 정책을 시행하는데 도움을 줍니다.

실험 파트너를 선택할 수 있게 하거나 에세이나 짧은 과제를 줄때 다양한 옵션을 준다. 학생들에게 선택의 여지를 주면서도 폭넓은 구조를 줄 수 있다.

반면, 사회적 욕구, 존경욕구, 자아실현욕구는 고차원욕구로서 저차원욕구가 충족이 되면 사람들은 점점 더 상위욕구를 추구하게 되고, 궁극적으로 자아실현욕구를 원하게 됩니다.

이러한 이론들은 사람들이 어떤 욕구를 갖고 있고, 그러한 욕구가 어떤 상황에서 충족이 되는지, 그리고 바람직한 행동을 강화하기 위해 어떻게 해야 하는지에 대한 답을 제시해 주고 있습니다.

목표는 대개 능동태 문장으로 작성되며, 검토, 이해, 알아 보기 같은 불명확한 표현보다는 작성, 계획, 증가, 측정 같은 행동을 명확하게 묘사할 수 있는 어휘들을 사용한다.

긍정적인 인상을 주자. 본인의 학생들을 동기부여하고자 한다면, 본인의 말을 들을 가치가 있음을 스스로 입증해야한다. 첫날은 학생들이 당신을 경계할 수도 있지만, 학생들의 신뢰와 존경을 받도록 할 수 있다. 그러기 위해, 학생들 앞에서 돋보여야한다. 본인의 삶이 진흙탕 속에 뒤섞여있으면 돋보일 수가 없다.

Report this page